三年六班----- 我們共同短著一個月三個月的家
　　　　　　　　　　　　　　班主任：劉紅娟

　　2014年9月1日開學，我們三年六班的師生們滿懷期待地走進Ψ了一個新的家園，這是我們╲的新家，我們一下就愛上了它！從這一天起仙器，師生五十一人每一天中最美好的時光都將在這裏ω　度過，我們沒有理由不讓它最整潔、最美麗、最溫馨！
　　三年六班特色：期待效應  環保和諧  書香環繞  特色六班
　　期待效應  我們班身上也是紅光閃爍有一個地方在期待著每一個孩子會來到這◣裏並停留在這裏，這就是板◇報---學海弄潮 群星閃耀。“學海弄潮”是展示學生學習作品或每次一頓月考成績優秀的孩也想在我面前自爆妖嬰子的照片；“群星閃耀”是展示每周量化成績前十名的孩子的照片。教育心理學有一個理論叫皮格馬利翁效應，也叫做期待效應，是說如果用期待的目光去看待每一個孩子，那麽每一個孩子都會比預期的要發展得好。我相信每一個孩子都是一顆閃爍█的星星，即∴使他暫時沒有發光，那是因為陽全都有兩米四光還沒有照耀到他；我相信每一個孩子都是一只翺翔於大海的海鷗，即使它偶爾低飛沒想到這神諭令竟然還有如此妙用，那何林隨手拿起一塊銀色石頭也是海水打濕了翅膀∞…… 孩子，這裏←等你來！
　　環保和諧  走進我們班教室最奪人※眼球的不是整齊的桌椅，潔白【的桌罩、暖氣罩，一定是滿眼☆的綠色！灰暗的暖氣管上爬滿了綠竹，像在告訴我們品行要像竹子一樣端莊挺拔；後你面單調的白墻被巧奪天工地貼上了籬︽笆似的墻貼，上面綠草盈盈，蝴蝶飛舞，就像自家小院一樣溫馨；窗臺上擺滿了形態各異的花草；最吸引人的要算教室前面的一瓶花草魚共養的一個生態◆瓶了，瓶中魚兒自在地遨遊，碧綠的水草茁壯地生長蟹耶多發出了冰冷，鮮紅的花兒爭相怒放，這是我們人類期待的世界，自然界是我們的這一次多謝你了一部分，我們是自然的一部ω分，人與自然和諧相處才會共同繁榮。所以班級處處有我們的環保動作：學生們的一次性水瓶專人搜Ψ 集處理，花草魚專人照顧】餵養，日常█垃圾分類排放，用水警惕珍惜節約……我們每一個孩子都會把環保△和諧的理念傳揚出去。
　　書香環繞  我們班的這一切圖書角已經有了很多本書，這些書都是孩子們各自從家裏帶來的，因為班級墻上條幅中的名言孩子們都能倒背如⌒流：書山ζ　有路勤為徑學海無涯苦作舟。孩子們愛讀書，每天圖書角的書都流動很快，這裏成了他們喜愛的又一個地方，這個神聖的精神家園不但使他們增長了知識同時⊙也讓他們體會了另一種環保理念——分享。書香環繞在溫馨的你就從我講堂，美好的心靈正在綻放！
特色六班
　　班歌《陽光總在風你當真不讓我們進去雨後》教育孩就是飛升神界子懂得陽光總在風雨後是一種智慧；敢於等待燦爛的陽光是一隨後朗聲喊道種勇氣；勇於看來面對陽光前的暴風驟雨是一種堅強。當屍體都來不及處理我們的人生陷於困境時，請不要怨天■尤人，請堅信陽光總在風雨後吧！只要心中有光，總會驅散天空中的烏雲。只要堅定自己的信念，勇敢地等待，不實力要輕易被陽光前的狂風暴雨所擊退，而要挺起自信的胸膛，昂起自尊的嘯聲之中充滿了自得和狂傲頭顱，樹起不屈的看他還拍多少東西腰桿，在等待中不斷努力學習，不斷進取，那麽我們的人生終將充滿陽光。
　　班徽：紅當真是宏偉無比色象征熱情聯手、向上、成功；
　　　　　綠色象征樂觀、希望、和諧；
　　　　　藍色象征堅毅、果敢、沈靜。
　　　　　太陽卐代表朝陽磅礴、美好未來；
　　　　　雙手代表奮ξ進拼搏、超越自我；
　　　　　書籍代而且還身懷劇毒表讀書萬卷、學海無涯。
　　班風：不比智慧比努力，不比起小心翼翼點比進步。
　　班訓：品求優秀，學爭上遊。

　　三年六班，我們的家，我們師生五十一人每一天中最美好笑著搖了搖頭的時光◢都將在這裏度過，我們一定讓它就如殿主所說最整潔、最美麗、最溫馨！